DAMPAK KECANDUAN GADGET TERHADAP EMOSI DAN PERILAKU REMAJA

Vendi Eko Kurniawan; Rista Dian Anggraini; Ike Kristiana

doi:10.60050/pwh.v6i1.83

Authors

Vendi Eko Kurniawan Bachelor of Nursing Study Program, College of Health Sciences of Husada Jombang
Rista Dian Anggraini Diploma Program of Midwifery, College of Health Sciences of Husada Jombang
Ike Kristiana Bachelor's Degree Study Program in Nutrition, College of Health Sciences of Husada Jombang

DOI:

https://doi.org/10.60050/pwh.v6i1.83

Keywords:

Behavioral Disorder, Emotional of Adolescent, Gadget Addiction

Abstract

Background: Biological, cognitive, and socioemotional changes occur during adolescence, the time between childhood and maturity. While gadgets have many benefits, excessive use may also be detrimental. Devices are tools that can be utilized for both educational and recreational purposes.

Objectives: Finding out the mental and behavioral traits of teenagers with technology addiction is the aim of this study.

Methods: This study uses a descriptive quantitative research approach and a cross-sectional technique. The study's sample consisted of one hundred youths, ages thirteen to fifteen. A random selection technique was used to choose the sample of teenagers from SMPN 1 Peterongan. Descriptions were part of the data analysis for this investigation.

Results: Of the answers, 57% were from men. Only a tiny minority of teenagers suffer from mental and behavioral disorders, including social challenges, emotional issues, behavioral changes, inattention, and difficulties with peer interactions, whereas 52% of them have a modest level of gadget addiction. It is feasible to conclude that adolescent gadget addiction can result in mental and behavioral issues.

Conclusion: Since parental monitoring is essential to preventing adolescents' growing addiction to electronic devices and behavioral changes, the author makes recommendations for further study that involves parents as a way to address the problem of gadget addiction in teenagers.

References

Alrasheed, K. B., & Aprianti, M. (2016). Hubungan Antara Kecanduan Gadget Dengan Kecerdasan Emosi Pada Remaja (Sebuah Studi Pada Siswa Smp Di Kecamatan Setiabudi Jakarta Selatan). Jurnal Sains Psikologi, 7(2), 136–142.

APJII. (2020). Apjii Buletin APJII. In Asosiasi Penyelenggara Jasa Internet Indonesia (Vol. 74, p. 1).

https://apjii.or.id/content/rea d/104/503/BULETIN-APJII- EDISI-74---November-2020

Asif, A., & Rahmadi, F. (2017). Hubungan Tingkat Kecanduan Gadget Dengan Gangguan Emosi Dan Perilaku Remaja Usia 11-12 Tahun. Diponegoro Medical Journal (Jurnal Kedokteran Diponegoro), 6(2), 148–157.

Aziz, U. K., Lutfiya, I., & Sulaiman, I. (2021). Gambaran Gangguan Perilaku dan Emosional pada Remaja Usia 10-24 Tahun Berdasarkan Faktor Sosiodemografi (Analisis Data Susenas Tahun 2015). BIOGRAPH-I: Journal of Biostatistics and Demographic Dynamic, 1(2), 54. https://doi.org/10.19184/biog raph-i.v1i2.27873

Firdaus, W., & Marsudi, M. S. (2021). Konseling Remaja yang Kecanduan Gadget MelaluiTerapi Kognitif Behavior. Studia: Jurnal Hasil Penelitian Mahasiswa, 6(1), 15–24. https://www.lp2msasbabel.ac. id/jurnal/index.php/stu/articl e/view/1980

Fitriana, F., Ahmad, A., & Fitria, F. (2021). Pengaruh Penggunaan Gadget Terhadap Perilaku Remaja Dalam Keluarga. Psikoislamedia: Jurnal Psikologi, 5(2), 182. https://doi.org/10.22373/psik oislamedia.v5i2.7898

Hakim, L. N. (2020). Urgensi Revisi Undang-Undang tentang Kesejahteraan Lanjut Usia. Aspirasi: Jurnal Masalah- Masalah Sosial, 11(1), 43–55. https://doi.org/10.46807/aspir asi.v11i1.1589

Imron, R. (2017). HUbungan Penggunaan Gadget dengan Perkembangan Sosial dan Emosional Anak Prasekolah di Kabupaten Lampung Selatan. Jurnal Keperawatan, XIII(2), 148–154.

Kemenkes RI. (2018). Hasil Riset Kesehatan Dasar Tahun 2018. Kementrian Kesehatan RI, 53(9), 1689–1699.

Kumala, A. M., Margawati, A., & Rahadiyanti, A. (2019). Hubungan Antara Durasi Penggunaan Alat Elektronik (Gadget), Aktivitas Fisik Dan Pola Makan Dengan Status Gizi Pada Remaja Usia 13-15 Tahun. Journal of Nutrition College, 8(2), 73. https://doi.org/10.14710/jnc.v 8i2.23816

Kusuma Rini, M., & Huriah, T. (2020). Prevalensi dan Dampak Kecanduan Gadget Pada Remaja: Literature Review. Jurnal Keperawatan Muhammadiyah, 5(1), 185–194. https://doi.org/10.30651/jkm. v5i1.4609

Marpaung, J. (2018). Pengaruh Penggunaan Gadget Dalam Kehidupan. KOPASTA: Jurnal Program Studi Bimbingan Konseling, 5(2), 55–64. https://doi.org/10.33373/kop. v5i2.1521

Mumbaasithoh, L., Ulya, F., & Rahmat, K. B. (2021). Kontrol Diri dan Kecanduan Gadget pada Siswa Remaja. Jurnal Penelitian Psikologi, 12(1), 33–42. https://doi.org/10.29080/jpp. v12i1.507

Pitrianti, & Ahmat, H. (2021). Tinjauan Bahaya Kecanduan Gadget. Jurnal Pengabdian Masyarakat Udhuluddin Adab Dan Dakwah, 1(2), 139–147.

Pratiwi, R., & Malwa, R. (2021). Faktor yang Memperngaruhi Kecanduan Gadget Terhadap Perilaku Remaja. Jurnal Ilmiah PSYCHE, 15(2), 105–112.

Prizki, T. B. D., & Sari, S. P. (2020). Kecanduan Gadget Pada Siswa Kelas Xi Di Smk Negeri 1 Lahat. Jurnal Wahana Konseling, 3(1), 11. https://doi.org/10.31851/juan g.v3i1.4938

Sa’ngadah, N., Arief, Y. S., & Krisnana, I. (2020). Gambaran Pola Asuh Orang Tua Pada Anak Dengan Kecanduan Gadget. BIMIKI (Berkala Ilmiah Mahasiswa Ilmu Keperawatan Indonesia), 8(2), 56–62. https://doi.org/10.53345/bimi ki.v8i2.132

Saniyyah, L., Setiawan, D., & Ismaya, A. (2021). Dampak Penggunaan Gadget terhadap Perilaku Sosial Anak di Desa Jekulo Kudus. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(4), 2132–2140. https://edukatif.org/index.php/edukatif/article/view/1161

Sudirman, S. J., & Yuwono, S. (2019). Dinamika Empati Pada Remaja Yang Kecanduan Gadget. http://eprints.ums.ac.id/id/ep rint/77539

Widayani, S. (2020). Pembentukan Karakter Remaja Melalui Pola Asuh Demokratis Untuk Mencegah Kecanduan Gadget di Era Revolusi Industri 4.0. Prosiding Konferensi Pendidikan Nasional, 276–281.