HUBUNGAN POLA ASUH ORANG TUA DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA-SISWI SDN TURIPINGGIR 1 DI MASA PANDEMI COVID-19 DI DESA TURIPINGGIR KECAMATAN MEGALUH KABUPATEN JOMBANG

Abstrak

Pola asuh orang tua mempunyai pengaruh besar bagaimana anak melihat dirinya dan lingkungamya sehingga berpengaruh terhadap prestasi belajar di sekolah terutama pada ana Sekolah Dasar. Penelitian bertujuan untuk menganalisis Hubungan Pola Asun Orang Tua Dengan Prestasi Belajar Siswa-Siswi SDN Turipinggir 1 di Masa Pandemi Covid-19 Di Desa Turipinggir Kecanatan Megaluh Kabupaten Jombang.

Penelitian ini mengunakan desain case controI dengan pendekatan retrospektif. Sampel dalam peneliitian ini sebanyak 40 responden dengan teknik Total Sanpling. Pengunpulan data menggunakan kuesioner dan raport siswa-siswi sedangkan  analisa data menggunakan uji Spearman rank’s.

Pada penelitian ini menumjukan bahwa sebagian besar siswa-siswi mendapat pola asuh demokratls dari orang tua sebanyak 31 responden (77,5%). Hasil uji Spearman Ranks diperoleh koeflsien korelasi sebesar 0,914 yag menunjukan tingkat keeratan hubungan antara variabeI pola asuh oramg tua dengan prestasi belajar siswa-siswi karena terletak diantara 0,800 – 1,000 hubungannya sangat kuat sedankan taraf peluang ralat kesalahan 0,000 yaitu lebih keciI dari syarat p < 0,05 sehingga menujukkan H₀ ditolak dan H₁ diterima.

Orang tua yang selalu mengekspresikan kasih saying dan mengontrol emosi merupakan polah asuh yang baik. Ketika anak merasa diperhatikan, percaya diri untuk mengembangkan bakat, berekspresif, kreatif sehingga prestasi belajarnya optimal.